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少兒英語怎么學(xué)?語言敏感期如何把握？選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)又有哪些硬性參照標準?在即將到來的2018年，不少焦急的家長，都在為孩子們操心著，如何培養(yǎng)孩子的英語能力的問題。本文就少兒英語教育培訓(xùn)問題，特別邀請到小新星的少兒英語教育專家，就語言學(xué)習(xí)特別是當前最受矚目的的3大要點一一年齡/思維——為諸位家長提供一些參考和幫助。

關(guān)于少兒英語學(xué)習(xí)年齡

什么時候?qū)W習(xí)英語最好? 3—5歲。

日本的權(quán)威研究指出：非英語母語國家的人，在學(xué)習(xí)英語過程中發(fā)音不準的主要原因，不是嘴的問題，而是耳朵的問題。

國外腦科學(xué)實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二外語是收效最好的，因為從少兒心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會抗拒外語;從孩子發(fā)聲學(xué)角度講，孩子從小接觸英語，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音，更能show出一口地道英語;從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時發(fā)展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加詞匯量，還能掌握語法規(guī)則，比成人接受英語更快更有效。

關(guān)于少兒英語思維塑造

“語法-翻譯法”能幫助形成英語思維嗎?不能。

現(xiàn)在已經(jīng)越來越多人知道：“會用任何語言正常交流的前提是必須能用這種語言思考，也就是具有用這種語言思維的能力，做不到的就永遠不能正常交流?！?/p>

但為什么我們學(xué)了10多年的英語都沒有英語思維呢?原因很簡單，從說話的思維機制上講，人在說話時，大腦是禁止思考語法規(guī)則的。西方語言學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：“翻譯”和“語法”不但不幫助提高交流能力，反而阻礙英語思維。由于用“語法-翻譯法”學(xué)習(xí)英語的缺陷太過明顯，絕大部分非英語母語國家早已放棄。現(xiàn)在，只有中國傳統(tǒng)英語教育仍是“語法-翻譯法”的“捍衛(wèi)者”。

以上就是關(guān)于少兒英語學(xué)習(xí)問題中的學(xué)習(xí)年齡和英語思維的問題解析，不僅如此，還有更多問題等待著去進一步釋疑，如少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)如何選?少兒英語課程哪家強?少兒英語學(xué)習(xí)效果如何評估等一系列問題，都是亟待解決的棘手問題，那么在接下來的文章里，我們將一一為大家理清理順這些問題。